抓实基本培训赋能县域发展
黄克汥
新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》明确要求，健全基本培训机制，持续提升各级党校（行政学院）教育培训质量。近年来，浙江省云和县委党校将落实基本培训要求作为推动党校工作高质量发展的重要牵引，精准施策，努力为县域发展提供坚实的干部和人才支撑。
系统谋划，筑牢基本培训工作根基。始终坚持系统思维，强化基本培训关键要素，夯实基本培训工作基础。一是精准摸排培训对象。在县委组织部指导支持下，对全县纳入基本培训范围的各类干部进行全面细致摸底，精准掌握包括乡科级领导干部、国有企业领导干部、中青年干部、基层党组织书记、基层党员等在内的各级各类培训对象共计11000余人的教育培训情况，为实现培训对象全覆盖打好基础。二是科学规划班次设置。严格依据干部培训周期要求，结合全县干部队伍建设实际，科学制定年度培训计划。对重点部门领导干部安排参加市级调训；对其他乡科级领导干部按5年周期安排县级进修；每年定期举办村社党组织书记进修班；联合乡镇党校开展基层党员培训，确保培训对象应训尽训，形成层次分明、覆盖全面的班次体系。三是完善课程内容体系。坚持把党的理论教育和党性教育作为主业主课，以深入学习贯彻新时代党的创新理论为核心内容，组织教师精心打磨专题课26门。其中多门课程分别获得全省和全市党校系统精品课优秀奖。
创新驱动，推动基本培训提质增效。通过优化师资结构、创新教学模式和完善管理机制等举措精准施策，确保高质量推进基本培训。一是强化师资队伍建设。2024年以来，坚持“引育并举、专兼结合”原则，引进研究生充实专职教师队伍，聘请31名党政领导干部、学术名家和优秀企业家等担任党校兼职教师，选派教师到上级党校进修和基层一线挂职，多途径打造政治强、信念坚、业务精、作风正的高素质师资队伍。二是创新教学方式方法。充分运用优质网络课程资源，推行线上线下融合教学。大力推广研讨式、案例式等互动教学方法，设置“我为云和发展献一计”等教学环节，激发学员思维活力。开发现场教学资源，成功打造9个现场教学点，其中“小县大城”现场教学点入选全省现场教学示范点目录。三是坚持培训全周期管理。培训前，开展需求调研、科学规划课程，明确学习目标与要求，建立学员档案。培训期间，采用《学员学分量化考核办法》，全面掌握学员在培训期间的学习和党性锻炼等方面情况。培训结束后，通过学员满意度调查和训后跟踪回访等方式，持续改进教学管理工作。
服务大局，彰显基本培训时代价值。围绕中心、服务大局，积极推动培训成果转化为服务决策、促进发展的实际效能。一是深化学员咨政。搭建学员科研咨政合作平台，选派教师全程参与主体班学员调研课题，聚焦县域经济社会发展难题形成咨政成果。主体班学员撰写的部分咨政报告获市领导、县政府主要领导肯定性批示。二是发挥智库作用。整合校内外资源，组建教研团队，加强对“小县大城”发展战略的理论研究和实践总结。三是强化宣传宣讲。组织党校专兼职教师组团式下沉、区域化送学。近3年，深入机关、村社、企业等开展各类宣讲215场，受众近1.3万人次。
（作者系浙江省云和县委党校常务副校长）