作者：李俊峰
根基的基础性经常性工作，须精准施教、久久为功。然而，反观基层实践，少数单位仍存在粗放式推进问题。有的重学时数量、轻思想淬炼，有的重集中参训、轻学用衔接，线上学习流于挂机刷分，线下培训沦为以会代训，成效大打折扣。做好新时代党员教育工作，关键要跳出“广覆盖”的思维定式，全面推行精准滴灌，牢牢抓住思想铸魂、分类施教、学用转化三个关键环节，切实把教育培训成果转化为锻造先锋队伍的实际成效。
精准定向，把稳思想铸魂“定盘星”。政治性是党员教育的本质要求。必须始终将筑牢政治灵魂、校准思想航向置于首位，坚持以党的创新理论最新成果作为武装头脑的根本遵循，坚决破除读文件走过场、参会即完成的形式主义弊病，推动理论学习由“表面参与”向“思想提纯”转变。要善于运用辩证思维审视党员队伍实际，区分年龄层次、从业状态、地域差异，实施分层分类施教策略。对年老体弱党员开展上门送学、结对助学；对青年党员开展专题研学、线上研讨；对流动党员推行异地联学、动态导学。同时，多用现场教学、案例教学、情景模拟等鲜活方式，把抽象理论转化为身边事例，用小故事讲清大道理，引导全体党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保党的创新理论真正入脑入心。
精准施教，织密分类施策“供给网”。党员队伍岗位不同、诉求各异，一锅煮式培训难免供需错位。提升教育精准度，核心在于从“端菜”转向“点单”，坚持干什么学什么、缺什么补什么。面向农村党员，重点围绕乡村产业振兴、基层治理现代化传授实操办法；面向社区党员，重点围绕网格精细化管理、矛盾纠纷化解提升实战能力；面向企业党员，聚焦技术攻关、降本增效、安全生产锤炼过硬本领；面向机关党员，突出作风建设、履职效能开展针对性教育；面向新就业群体，开发短平快微课程，破解工学矛盾。坚持线上线下双向赋能，用好云端课堂、直播党课等数字化手段。同时深挖本土红色资源和乡土人才宝库，吸纳优秀村干部、产业带头人组建本土讲师团，用身边榜样教育身边人，让教育培训供给与党员需求精准匹配。
精准转化，激活实干担当“动力源”。教育培训的落脚点在于学以致用，绝不能“训时热热闹闹、训后冷冷清清”。要把基层一线作为检验成效的主战场，在乡村振兴、项目攻坚、应急处突前沿设立党员先锋岗、划定责任区，引导党员亮身份、践承诺、作表率。健全“需求摸排—集中学习—岗位实践—成效反馈”全链条闭环机制，明确每次培训后每名党员至少解决一个实际问题、提出一条合理建议、帮扶一户困难群众，以刚性约束倒逼学习成果落地见效。完善综合考评体系，将学习考勤、实绩成效、群众口碑纳入评价范围，与民主评议党员、评先评优直接挂钩，对学用贯通者树立典型、正向激励，对消极应付者约谈提醒、督促整改，鲜明树立“学了管用、学以致用”的导向，持续激发党员队伍内生动力。
育才造士，为国之本。党员教育不是阶段性任务，而是久久为功的系统工程。唯有在“精准”二字上深耕细作，持续校准靶向、创新载体、抓实转化，才能锻造一支政治过硬、本领高强、作风优良的先锋队伍，为推进中国式现代化建设筑牢坚实组织保障。