学习“四个全面”重要论述读书笔记选编（之十四）
学习“四个全面”心得体会
中共达州市通川区委党校总支书记、常务副校长 余世文
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央从坚持和发展中国特色社会主义战略全局出发，提出了“四个全面”的战略布局，形成了一个逻辑严密、有机统一的科学理论体系，是当前乃至今后一个时期党中央治国理政的总纲领。深入学习“四个全面”可以有多个角度，从哲学层面学习和把握“四个全面”是有必要的。习近平总书记也特别强调：要“更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。”“四个全面”战略布局是具有深刻哲理的治国理政思想，蕴含着丰富的辩证唯物主义世界观和方法论，是运用辩证唯物主义的生动体现。通过学习，有以下体会：
一是要全面地看待问题。面对治理国家的复杂形势和繁重任务，必须要有纵览全局、统观全局的眼光和能力，既要对国家发展中的各种矛盾、问题心中有数，又要善于抓主要矛盾，优先解决主要矛盾和矛盾的主要方面，以此带动其他矛盾的解决。“四个全面”战略布局是立足国家整体发展作出的顶层设计，既做到了总体谋划，又做到了牵住“牛鼻子”。总体谋划意味着“四个全面”战略布局涵盖了国家发展的各个方面，其中每一个“全面”都是一个完整的体系，做到了战略无死角。牵住“牛鼻子”意味着“四个全面”战略布局不是纸上谈兵，而是有实实在在的战略抓手能够付诸实施。全面建成小康社会是总目标，是统揽全局的重中之重，是必须实现的目标;全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党则是实现这个总目标的战略抓手，是已经全面铺开的行动。
二是要联系地看待问题。国家发展，需要处理好各方面关系。“四个全面”战略布局正确处理了治国理政中的若干重大关系，统筹治党治国治军、内政外交国防、改革发展稳定之间的有机联系，把对中国特色社会主义建设规律的认识提升到了新的高度。同时，“四个全面”战略布局本身就是一个有机统一的整体，是一个相互促进、相互支撑的完整体系。全面建成小康社会是战略目标，全面深化改革和全面依法治国是两翼，分别是动力源泉和制度保障，全面从严治党是政治保证。
三是要发展地看待问题。一切事物都处在永不停息地运动、变化和发展过程中，有变化才能有发展，发展是一个过程。“四个全面”战略布局的形成不是一蹴而就的，既是对先前党的治国理政实践经验的继承和发展，也是对现阶段党的治国理政经验的总结和提升，是党中央根据我国现阶段面临的新的历史特点和执政条件所作出的重大决策。党的十八大以来，我国经济社会发展进入新常态，如何应对新常态成为全党面临的重大课题。“四个全面”战略布局正是根据这个新常态，根据我国现阶段发展特点的变化，在应对新常态的过程中不断调整应对策略而逐步形成的。